Il 57% delle persone che lavorano nel settore, direttamente o indirettamente auto. Un altro grande maggioranza dei cittadini di Kasongo sono disoccupati.
In scuole materne a Maniema , i bambini iniziano a integrare una serie di linee guida che sarà utile per un ulteriore maturazione. Poiché le attività psicomotorie a inculcare l'igiene e la salute, nonché regole fondamentali di convivenza.
Asili nido a Maniema offrono una grande opportunità per rilevare gli abusi sui minori e le cattive abitudini e anche servire ai fini di una valutazione precoce di eventuali anomalie sia fisici che comportamentali.
Mentre non vi è alcun programma di educazione formale e istituzionalizzato in vivai a Maniema , sì diverse attività per educare e socializzare il bambino che frequenta la stessa sviluppare, motivo per cui molti genitori scelgono questa opzione e non assumendo una tata.
I responsabili della supervisione bambini scuole materne a Maniema sono professionisti nel campo dell'istruzione iniziale e il suo compito è quello di sorvegliare i bambini e fornire loro le cure necessarie della sua età.
I genitori trovano che sia molto importante per dare ai vostri studenti una buona base per aiutarli nella loro vita e asili nido a Maniema è una buona scelta. Per questo si può imparare da SchoolsOK.
Il vivai a Maniema a sono istituzioni educative, la gestione pubblica o privata, che si forma per i bambini nel periodo prima dell'inizio della scuola.
Il 57% delle persone che lavorano nel settore, direttamente o indirettamente auto. Un altro grande maggioranza dei cittadini di Kasongo sono disoccupati.
È un persone di Congo, R.D.. Il suo bandiera identifica tutti storia ha portato viaggi a questo tempo giorni. La sua superficie è di circa 61 km. Il 33% dei turisti ha detto che è una città affascinante.
Si tratta di una delle più importanti città del paese. Kindu è entro il 12% delle città interessate a Congo, R.D.. Ha 6 chiese barocche.
Prrq.Natabuela, Cll.l ,
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La comunicazione tra la centro educativo e la città (Lukolela) sono accettabili.