Gli obiettivi scuola infanzia a Reifenberg ciclo è quello di sviluppare le capacità di espressione e di comunicazione attraverso vari linguaggi, verbali e non verbali: il movimento, la musica, la letteratura e l'espressione artistica, e per promuovere la formazione del corpo e motore.
L'insieme delle attività svolte nel prima educazione a Reifenberg e consentire un migliore sviluppo possono essere applicati ai bambini dalla nascita fino a 6 anni o 7 anni di età con maggiore plasticità cerebrale.
Prima educazione a Reifenberg può essere applicato per sviluppare le competenze, come imparare a camminare, movimento, giochi di coordinazione in gruppo, imparare ad ascoltare, stimolare la lingua e molti di più per lo sviluppo dei bambini.
Ci sono tante madri della classe operaia che non hanno tempo di occuparsi di quel piccolo bambino, ma possono iscriversi a scuola infanzia a Reifenberg che li educare bene.
Scuole infanzia a Reifenberg hanno la loro perfettamente adeguata per l'utilizzo da parte di bambini e le aule di sicurezza, oltre a perfetto servizio di nutrizione e portici dove il personale si prende cura dei bambini.
In scuole infanzia a Reifenberg gioco e la socializzazione è privilegiato. All'interno livello obiettivi possono essere evidenziate per sviluppare capacità creative e la conoscenza in esperienze di apprendimento e promuovere il gioco.
Emsstr. 5
26757 Borkum
Germany
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Theodor-Thomas-Straße 6
26427 Esens
Germany
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Edo Edzards Str. 1
26427 Neuharlingersiel
Germany
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Westend 10
26474 Spiekeroog
Germany
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Strandstraße 47
26757 Borkum
Germany
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Am Hafen 17
26548 Norderney
Germany
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Schlossstr. 3-5
26553 Dornum
Germany
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Hauptstraße 15
26465 Langeoog
Germany
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Kirchstraße 19
26553 Dornum
Germany
Reifenberg ha 1456 collegi che i suoi abitanti possono scegliere.
Am Hafen 17
26548 Norderney
Germany
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Von-Jhering-Str. 15
26603 Aurich
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Haneburgallee 8
26789 Leer
Germany
Questo scuola si trova in Haneburgallee 8
26789 Leer
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Jann-Berghaus-Str. 1
26757 Borkum
Germany
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Von-Jhering-Str. 33
26603 Aurich
Germany
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Osterstraße 50
26506 Norden
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