Il pesante traffico di veicoli da Vangsvika rende la contaminazione è alto. Il trasporto pubblico è insufficiente e il 44% della popolazione ottiene l'auto privata.
prima educazione a Tranøy è quello di migliorare i periodi sensibili nei bambini, questi periodi sono momenti opportuni in cui il bambino assimila apprendimento più determinato facilmente.
Nel passo scuola infanzia a Tranøy identità, autonomia, espressione artistica e fisica con elementi che sono integrati nelle attività, esercizi e giochi sono incoraggiati.
Una delle caratteristiche principali del programma di studi in scuole infanzia a Tranøy è la flessibilità, che facilita la sua contestualizzazione sia a livello regionale e locale, per rispondere efficacemente alle esigenze e interessi dei bambini provenienti da ogni angolo paese.
Scuole infanzia a Tranøy hanno la loro perfettamente adeguata per l'utilizzo da parte di bambini e le aule di sicurezza, oltre a perfetto servizio di nutrizione e portici dove il personale si prende cura dei bambini.
Ciclo scuola infanzia a Tranøy deve offrire al bambino una conoscenza considerato socialmente e culturalmente valido e necessario per lo sviluppo del bambino in tutti i suoi aspetti: contanti, intellettuale, motore, sociale, comunicativo, collegamento, tenendo conto del rispetto delle diverse identità famiglia e personale.
La prima educazione a Tranøy è molto necessario per dare quel bambino una buona comprensione della vita, anche in tenera età, quindi non si deve perdere questa opportunità come genitori.
Il pesante traffico di veicoli da Vangsvika rende la contaminazione è alto. Il trasporto pubblico è insufficiente e il 44% della popolazione ottiene l'auto privata.
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