La vegetazione è abbondante ma non abbastanza per avere livelli accettabili di contaminazione. Congo, R.D. ha il 32% di inquinamento.
Curriculum Norme di scuole infanzia a Altre città in Nord-Kivu integrare gli elementi che consentono ai bambini di usare la lingua in modo efficace come strumento di comunicazione e di continuare ad imparare.
Prima educazione a Altre città in Nord-Kivu può essere applicato per sviluppare le competenze, come imparare a camminare, movimento, giochi di coordinazione in gruppo, imparare ad ascoltare, stimolare la lingua e molti di più per lo sviluppo dei bambini.
Scuole infanzia a Altre città in Nord-Kivu hanno guidato le attività volte a migliorare l'organizzazione e il funzionamento dei centri con nuove interessanti strategie che contribuiscono a migliorare la qualità dell'esperienza educativa dei bambini durante questa fase.
La popolazione infantile, in genere fino al bambino di sei anni, è frequentato le scuole pubbliche e private del centro di formazione scuola infanzia a Altre città in Nord-Kivu o asili.
I genitori ricevono informazioni per prima educazione a Altre città in Nord-Kivu corrette sono quelle che svolgono meglio con i loro figli, ma ci sono varie scuole di primo ciclo che svolgono queste attività nelle loro classi.
Il ruolo dell'insegnante in classe è scuola infanzia a Altre città in Nord-Kivu accompagna supporto e permette lo sviluppo di competenze, e un collegamento migliore con altri bambini e adulti che sono intorno, che è molto importante per le relazioni stabilito come si sviluppa.
La vegetazione è abbondante ma non abbastanza per avere livelli accettabili di contaminazione. Congo, R.D. ha il 32% di inquinamento.
Si tratta di una delle più importanti città del paese. Beni è entro il 82% delle città interessate a Congo, R.D.. Ha 5 parchi all'interno della città.
Il 44% delle persone che lavorano nel settore, direttamente o indirettamente auto. Un altro grande maggioranza dei cittadini di Goma sono disoccupati.
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